رسائل الى قلبك

الرسالة الاولى رسالة تحفيز
الاستعانة بالمولى/ والصبر/ و العزم /وعلو الهمة /واستقصاء الكمال /
وعدم الرضا بالقليل ..
هذا ما يحتاجه من يروم الوصول ..
الحماس مهم ، ??والعزم على المواصلة أهم ..
ورفع سقف التطلعات بالقدر الذي يحفز على بلوغ المعالي يجب أن يضبط ..
فلا تحفز زائد يقطع طريق الوصول باتهام النفس بالتقصير لعدم استطاعتها المواصلة ،
ولا تحميل النفس ما لا تطيق ..
ولا خنوع أواستكانة وقبول بمستوى زهيد ..

القراءات العشر الصغرى:
•???••?????? ••???•
لمــاذا تعــددت القــراءات
•???••?????? ••???•
??السؤال: أريد أن أعرف لماذا هناك عدة قراءات للقرآن الكريم؟ وما هي القراءة السائدة في السودان؟ ولماذا؟
??الإجابة:
??الحمد لله وحده، والصلاة والسلام على من لا نبي بعده، وعلى آله وصحبه أجمعين،
أما بعد:
??فالقراءة السائدة في السودان هي السائدة في أغلب بلاد الإسلام وهي قراءة حفص عن عاصم بن أبي النجود الكوفي
?? ويقرأ الناس في بعض مناطق السودان برواية الدوري عن أبي عمرو بن العلاء البصري، وفي مناطق تسود رواية ورش عن نافع المدني،
?? وهذا يرجع إلى وجود شيوخ الإقراء ممن نشروا قراءة بعينها دون سواها؛ كما يقرأ أهل الشمال الإفريقي مثلاً برواية نافع لوجود من نشرها في تلك المناطق.
??وأما تعدد القراءات فيلزمك أن تعلم أولاً أنها جميعاً -أعني العَشْر-
?? متواترة عن رسول الله صلى الله عليه وسلم وهي وحي تلقاه الرسول صلى الله عليه وسلم من جبريل، وأقرأها صلى الله عليه وسلم الصحابة، ونقلت عنه بالتواتر،
? واستمر المسلمون يتلقونها بالسماع والمشافهة من قُرّاء الصحابة ومن بعدهم -خلفاً عن سلف- حتى كثر هؤلاء جداً وانتشروا في الأمصار وصار لهم أتباع وطلاب كثيرون.
??فبأيها قرأ المسلم أجزأه وصحت صلاته، والخلاف بين هذه القراءات
?? إما أن يعود إلى لفظ، والمعنى واحد،
مثل: الإمالة وعدمها، والإدغام وعدمه، وترقيق اللامات وتغليظها.
??وإما أن يعود إلى المعنى، ولكن بشكل لا تناقض فيه مطلقاً،
??مثل: {باعد}، و{بعِّد}
في قوله تعالى: {فقالوا ربنا باعد بين أسفارنا}،
??ومثل: {نزل}، و{نزَّل}
في قوله تعالى: {نزل به الروح الأمين}،
?? وكان تعددها لحكم عظيمة تعود إلى تيسير قراءته وحفظه على اختلاف لهجات العرب، ورفع المشقة والحرج عن الناس في ذلك، مع تكثير أوجه تفسيره وفهمه على امتداد الزمان وغير ذلك من الحكم،
والله تعالى أعلم.
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
نقلاً عن شبكة المشكاة الإسلامية.
•???••?????? ••???•

سؤال( ٢)
معلمتى
كيف لى برفع الهمة والصبر على طلب العلم ؟؟
الاجابة:
اعلمى أن أحدًا لم يحفظ القرآن ويتعلم القراءات في ظروف وردية ..
ومن كانت ظروفه وردية ساءت في المراجعة !
لابد من ضمة شديدة تضم الحافظ كما ضم جبريل عليه السلام رسول الله صل الله عليه وسلم ثلاثًا ثم تركه فقرأ بعدها القرآن ..
ثم بعد روع الضم لم يقل الله له نم يا محمد حتى يذهب عنك الروع !
بل نداه نداءً يبقى ما بقي القرآن :
( يا أيها المدثر قم فأنذر )
هكذا القرآن ..
وهكذا من يريد أخذه ..
تضمه الشدائد ثم ترسله ثم تضمه ثم ترسله فيتنغم بعدها بالقرآن حتى يرى منزله ..
فيا غالية خذ الكتاب بقوة ..
أفحسبت أنك تتوج وتحظى بولاية أهل الله وخاصته ولما يعلم الله مجاهدتك وتعاهدك واستماعك وتكرارك وتسميعك ؟!
ألا إن تيجان الله غالية ..
وما يتوج بها إلا الذين اصطبروا ..
وما يحظى بها إلا ذو قلب عظيم !
منقول

أهل الله أدبهم: حفظ القلوب، ومراعاة الأسرار، واستواء السر والعلانية.